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Matemáticos del Día
Matemáticos que han nacido o fallecido el día 30 de Marzo
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| Matemáticos nacidos este día:
1862 : Leonard Rogers
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Matemáticos fallecidos este día:
1559 : Ries
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Curiosidades del día
- 89 es el octogésimo noveno día del año.
- 89 es el quinto número primo de Fibonacci. Su inverso 0,011235…contiene los cinco primeros números de Fibonacci.
- 89 es el menor primo que es suma de pq y qp donde p y q son primos
- Si escribimos cualquier natural como suma del cuadrado de sus dígitos se obtiene 1 u 89: Por ejemplo, 16: 12+62=37; 32+72=58; 52+82=89
- 89 es el menor primo cuyos dígitos son compuestos
- 89 se puede expresar con los primeros 5 enteros elevados a los primeros 5 números de Fiboncci: 11 + 25 + 33 + 41 + 52
- 89 es un factor de 211 - 1, el número de Mersenne factorizable más pequeño con un exponente primo.
- 89=81+92, Hay dos fechas de año de tres dígitos que comparten esta propiedad, abc = a1 + b2 + c3
- 89 es el primo más pequeño (de hecho, el entero positivo más pequeño ) cuyo cuadrado (7921) y cubo (704969) son igualmente primos al invertirlos
- 89 es un primo de Chen pues 89+2 es semiprimo 7x13
- 89 es un número magnánimo pues al insertar + en cualquier posición se obtiene un número primo 8+9
- 22 + 33 + 55 + 77 + 1111 + ... + 8989 es primo.
- 89 es un primo pitagórico, uno que es la suma de dos cuadrados. 82 + 62
- 89 es un primo de Sophie Germain pues 2x89+1 es también primo
- Un número de Amstrong es aquel que se obtiene como suma de sus propios dígitos elevados a la potencia del número de dígitos. Por ejemplo, 371 es un número de Amstrong pues 371=33+73+13. Existen 89 números de Amstrong
- 89 es un número deficiente pues es mayor que la suma de sus divisores propios.
- 89 es odioso pues en su expresión binaria aparece un número impar de unos.
- 89 es un número libre de cuadrados pues en su descomposición factorial no se repite ningún factor
Tal día como hoy del año:
- 239, a. C., fue el primer paso del perihelio registrado del cometa Halley por astrónomos chinos en las crónicas de Shih Chi y Wen Hsien Thung Khao.
- 1791, tras una propuesta de la Académie des sciences (Borda, Lagrange, Laplace, Monge y Condorcet), la Asamblea Nacional francesa finalmente decidió que un metro sería 1/10 000 000 de la distancia entre el polo norte y el ecuador.
- 1796, Gauss, de diecinueve años, comenzó su diario científico con la construcción del 17-gon regular. Los griegos tenían construcciones de regla y compás para los polígonos regulares con 3, 4, 5 y 15 lados, y para todos los demás que se podían obtener a partir de ellos duplicando el número de lados. Aquí el problema permaneció hasta que Gauss lo resolvió por completo
- 1867, Estados Unidos compra Alaska a Rusia por $ 7.200.000 en oro. El matemático estadounidense más destacado de la época, Benjamin Peirce, entonces superintendente de Coast Survey, jugó un papel en la adquisición al enviar un grupo de reconocimiento cuyos informes fueron importantes ayudas para los proponentes de la compra
- 1953, Albert Einstein anunció su teoría del campo unificado revisada.
El matemático polaco Stefan Banach en cuanto nació se le dejó en casa de una nodriza, apellidada Banach. Desde ese momento Banach no tuvo más relaciones con su madre, y no la conoció nunca. Su padre tampoco se ocupó excesivamente del hijo, quien desde los quince años tuvo que ganarse la vida dando clases, preferentemente de Matemáticas.
En 1910 obtuvo su certificado de madurez en el cuarto Instituto de Cracovia, donde estudió de forma autodidacta matemáticas, marcando su vida el libro de Tannery sobre Teoría defunciones reales. No se sabe cómo aprendió francés.
Frecuentó durante poco tiempo y muy irregularmente las conferencias de matemáticas de Stanislas Zaremba en la Universidad de Cracovia, pues inmediatamente se trasladó a Leópol (Lwow) desde donde hizo sus estudios de ingeniería desde 1910 hasta 1914.
Al estallar la primera guerra mundial volvió a Cracovia y en medio de una penosa situación empezó a estudiar con profundidad matemáticas hacia 1916. Cuenta Steinhaus que en verano de 1916, paseando por un parque de Cracovia, oyó una conversación de dos jóvenes que hablaban de "La integral de Lebesgue". Lo inesperado del hecho llevó a Steinhaus a conocerles. Eran Stefan Banach y Otto Nikodym. Le dijeron tener un tercer compañero de nombre Wilkosz.
Los tres estaban unidos por un amor intenso a las matemáticas y por la situación desesperada de Cracovia, entonces una fortaleza. Vivían con la incertidumbre del día de mañana, sin tener la posibilidad de encontrar trabajo ni de establecer algún contacto científico.
Ha dado su nombre a los espacios de Banach( espacio vectorial normado completo para la distancia estandar de su norma). Es uno de los fundadores del análisis funcional
Es el autor, junto a Tarski, de la paradoja de Banach - Tarski: es posible cortar una bola en un número finito de piezas y volver a montar las piezas en dos bolas idénticas a la primera.
El matemático alemán Adamn Ries (Riese), administrador de las minas del ducado de Annaberg, escribió un tratado de álgebra de 500 páginas, Die Coss, es decir La Incógnita (el mismo titulo adoptado por Rudoff para su tratado), en el asume definitivamente el uso del cálculo decimal del mundo árabe y tiende a imponer la notación moderna de sus predecesores y contemporáneos como Al Oalasadi y Rudolff, en una síntesis de conocimientos algebraicos de la época.
Utiliza los símbolos + y - para la adición y sustracción, inspirado en la notación de Widmann, en detrimento de p (plus) y minus utilizada por los matemáticos italianos como Pacioli o Cardano. Esta escritura simbólica no se generalizó hasta Descartes.
A Ries también se le debe la famosa prueba del nueve.
El matemático, filósofo, y lógico polaco Stanislaw Lesniewski perteneció a la primera generación de la Escuela Lwów-Varsovia de lógica, fundada por Kazimierz Twardowski. Junto con Alfred Tarski y Łukasiewicz, integró la troika que hizo de la Universidad de Varsovia, en el período de entreguerras, quizás el más importante centro de investigación en el mundo, para la lógica formal.
Como continuidad de sus estudios académicos, en su tesis de doctorado (1912), que estaba en parte dirigida contra Brentano, Leśniewski sugería ya cual iba a ser su decidida línea de desarrollo; esa tesis se tituló: "Una contribución al análisis de las proposiciones existenciales". El punto de vista de Brentano refería que toda proposición categórica puede ser reducida a una proposición existencial.
La contribución disciplinaria principal de Leśniewski, desarrollando la necesidad de un lenguaje formal inequívoco, fue la construcción de tres sistemas formales anidados, a los cuales les dió nombres derivados del Griego: Prototética, Ontología, y Mereología. ("Cálculo de proposiciones" puede reemplazar a "Prototética"; "Cálculo de nombres" es usado algunas veces en lugar de "Ontología"; y "Cálculo de individuos" suplantaría a "Mereología"): Concreción de sistemas gramáticos categoriales precisos, para la interpretación, adecuada y normativa, del lenguaje natural, y poder sobrepasarle al mismo sus ambigüedades.
El matemático húngaro Alfréd Rényi hizo importantes contribuciones a la teoría de combinatoria y a la teoría de grafos sobre grafos aleatorios
Rényi probó, empleando algunos métodos, que existe un número K tal que cada número es la suma de un número primo y un número escrito como producto de los números primos de la descomposición de K.Hizo progresos en la Teoría de la información introduciendo un concepto denominado el espectro de las entropías Rényi de orden α, dando un paso de generalización a la teoría de la entropía de Shannon y la divergencia de Kullback-Leibler. Las entropías de Rényi dan información fundamental a los índices de diversidad y proporcionan conexiones con las dimensiones fractales.
Escribió 32 documentos en colaboración con Paul Erdős, el más conocido de los cuales está presenta el modelo de Erdős-Rényi sobre generación de grafos aleatorios
El matemático ruso Iliá Piatetski-Shapiro es conocido por las contribuciones a la teoría de series de Fourier, delimitadas a un dominio homogéneo y grupos discretos asociados, formas automórficas, y geometría algebraica. Fue galardonado con el Premio Wolf en matemática en 1990.
Junto a su colaborador James W. Cogdell demostró la consistencia del teorema de Converse, que conectaba diferentes campos de las matemáticas.
El matemático británico Leonard James Rogers estaba especializado en especializado en problemas algebraicos y geométrico, fue el primero en hablar de la identidad de Rogers-Ramanujan y de la desigualdad de Hölder, Introdujo además los polinomios de Rogers. Los polinomios de Rogers–Szegő llevan su nombre.
A finales de la década de 1920 publicó en la Gaceta Matemática cuatro notas sobre problemas geométricos, incluyendo una sobre el problema de Malfatti.
El matemático aplicado australiano George Keith Batchelor fue durante muchos años profesor de Matemática Aplicada en la Universidad de Cambridge y director fundador del Departamento de Matemática Aplicada y Física Teórica (DAMTP). En 1956 fundó el influyente Journal of Fluid Mechanics, que editó durante unos cuarenta años. Antes de Cambridge, estudió en Melbourne High School.
Como matemático aplicado (y durante algunos años en Cambridge colaborador de Sir Geoffrey Taylor en el campo del flujo turbulento), fue un entusiasta defensor de la necesidad de comprensión física y una sólida base experimental.
Su Introducción a la dinámica de fluidos (CUP, 1967) todavía se considera un clásico de la asignatura y ha sido reeditado en la serie Cambridge Mathematical Library, siguiendo la fuerte demanda actual. Inusual para un libro de texto "elemental" de esa época, presentaba un tratamiento en el que se destacaban por completo las propiedades de un fluido viscoso real. Fue elegido miembro honorario extranjero de la Academia Estadounidense de Artes y Ciencias en 1959.
El matemático y físico irlandés John Lighton Synge hizo contribuciones sobresalientes a diferentes campos de trabajo, incluida la mecánica clásica, la mecánica general y la óptica geométrica, la dinámica de los gases, la hidrodinámica, la elasticidad, las redes eléctricas, los métodos matemáticos, la geometría diferencial y la teoría de la relatividad de Einstein. Estudió una amplia gama de problemas de física matemática, pero su trabajo más conocido giraba en torno al uso de métodos geométricos en la relatividad general.
Fue uno de los primeros físicos en estudiar seriamente el interior de un agujero negro y, a veces, se le atribuye haber anticipado el descubrimiento de la estructura del vacío de Schwarzschild (un agujero negro).
También creó el juego de Vish en el que los jugadores compiten para encontrar circularidad (círculos viciosos) en las definiciones del diccionario.
Sir Charles Vernon Boys fue un físico inglés e inventor de instrumentos sensibles. Licenciado en minería y metalurgia, autodidacta en un amplio conocimiento de los métodos geométricos. En 1881 inventó la integral, una máquina para dibujar la antiderivada de una función. Boys es particularmente conocido por su utilización de la torsión de las fibras de cuarzo en la medición de fuerzas diminutas, lo que le permitió desarrollar (1895) el experimento de Henry Cavendish para mejorar los valores obtenidos para la constante gravitatoria newtoniana. También inventó un calorímetro de registro automático mejorado para probar el gas manufacturado (1905) y cámaras de alta velocidad para fotografiar objetos que se mueven rápidamente, como balas y descargas de rayos.
Jaime Alfonso Escalante Gutiérrez fue un educador boliviano conocido por enseñar cálculo a estudiantes de 1974 a 1991 en la Escuela Secundaria Garfield, Este de Los Ángeles, California. Jaime Escalante fue el maestro que usó las matemáticas como el motor del cambio social para sus estudiantes, logrando que sobresalieran en matemáticas compitiendo con estudiantes de las mejores escuelas del país. Las vidas y carreras profesionales que siguieron sus estudiantes en los años posteriores a su formación en Garfield demostraron la importancia de sus métodos a largo plazo. Su experiencia fue motivo de inspiración para el libro Escalante: The Best Teacher in America, y la película de Stand and Deliver conocida en España como Lecciones inolvidables. Sin embargo, una y otra vez, su filosofía de que todo estudiante es capaz de grandes logros, independiente de sus circunstancias suscita interés
Józef Marcinkiewicz fue un matemático polaco que trabajó en análisis real y ecuaciones diferenciales parciales. Marcinkiewicz fue alumno de Antoni Zygmund y más tarde trabajó con Juliusz Schauder , Stefan Kaczmarz y Raphaël Salem. Fue profesor en la Universidad Stefan Batory en Wilno.
Marcinkiewicz se alistó en el ejército polaco durante la invasión alemana de Polonia. A raíz de la invasión soviética simultánea de Polonia, fue llevado como prisionero de guerra polaco a un campo soviético en Starobielsk. Se desconoce el lugar exacto y la fecha de su muerte, pero se cree que murió cuando tenía 30 años en Katyn, URSS.
Los principales logros matemáticos de Marcinkiewicz incluyen su trabajo sobre la interpolación trigonométrica de funciones absolutamente continuas y sus contribuciones al análisis armónico. Su personalidad y principales logros matemáticos se describen en un artículo titulado "El legado de Jozef Marcinkiewicz: cuatro características del genio.
Mikhail Samuilovich Livsic fue un matemático israelí nacido en Ucrania especializado en análisis funcional. Livsic se graduó de la escuela en 1931 y decidió estudiar ciencias naturales y matemáticas, influenciado por su interés por la filosofía. Asistió al Departamento de Física y Matemáticas de la Universidad Estatal de Odessa, donde le enseñaron Mark Krein, Mark Naimark y Boris Yakovlevich Lewin. Entre sus colegas se encontraban AP Artyomenko, David Milman, Vitold Shmulyan, MA Rutman y VA Potapov.
Livsic inicialmente trabajó en el problema del momento y funciones cuasianalíticas, y luego cambió su enfoque a la teoría de operadores, inspirado en el trabajo de Marshall Stone, John von Neumann, Abraham Plessner y Naum Ilyich Akhiezer. Recibió su doctorado. en 1942 de la Universidad Estatal de Odessa bajo la supervisión de Mark Krein, y su tesis de habilitación en 1945 sobre generalizaciones de la teoría de extensión de von Neumann fue evaluada por destacados matemáticos como Stefan Banach, Israel Gelfand, Mark Naimark y Plessner en el Instituto Steklov de Matemáticas. Livsic enseñó en el Instituto Hidrometeorológico de Odessa hasta 1957 y luego en el Instituto de Minería de Kharkiv. En 1962 se incorporó al departamento de física matemática de la Universidad de Kharkiv, donde trabajó en las aplicaciones del análisis funcional a la teoría cuántica. Desarrolló una teoría de sistemas abiertos y publicó dos monografías sobre el tema.
Livsic se mudó a Tbilisi con su familia y comenzó a trabajar en una generalización del teorema de Cayley-Hamilton. Posteriormente se mudó a Israel en 1978 y se instaló en Beersheba, donde se convirtió en profesor en la Universidad Ben-Gurion del Negev. Colaboró con Naftali Kravitsky en una teoría de varias variables y publicó numerosos artículos sobre análisis funcional y teoría de operadores.
Cecilia Berdichevsky, también conocida como Cipe o Tzipe, fue una pionera en la informática argentina y la primera programadora del país. Nació en Vidzy, Bielorrusia (entonces parte de Polonia), y emigró a Argentina siendo niña.
Inicialmente, Cecilia se formó como contadora pública, pero su pasión por las matemáticas la llevó a estudiar estadística en París. Allí conoció a Manuel Sadosky, quien influiría significativamente en su carrera. Posteriormente, obtuvo su licenciatura en matemáticas en la Universidad de Buenos Aires (UBA) en 1960.
En 1961, Cecilia se convirtió en la primera programadora de Argentina al trabajar con Clementina, la primera computadora científica del país. Resolvió un complejo problema de física en menos de media hora de programación, lo que antes le había llevado días de cálculos manuales.
Desarrollo profesional
• Viajó a Inglaterra y Francia en 1962 para perfeccionarse en programación.
• Trabajó como docente, investigadora y programadora en el Instituto de Cálculo de la UBA hasta 1966.
• Tras el golpe de estado de 1966, se desempeñó como consultora en informática y trabajó en la empresa ACT junto a Sadosky y otros colegas.
• En 1984, asumió el cargo de subgerente General de la Caja de Ahorro, dirigiendo el Centro de Cómputos,
Hajer Bahouri es una destacada matemática franco-tunecina especializada en ecuaciones en derivadas parciales y ha desarrollado una notable carrera académica e investigativa.
Bahouri inició sus estudios universitarios en 1977 en la Universidad de Túnez, donde se graduó en matemáticas en 1979 con el Premio Presidencial por el mejor desempeño a nivel nacional. Posteriormente, continuó su formación en Francia, obteniendo un Máster en Estudios Avanzados en 1980 en la Universidad Paris-Sud. Hajer Bahouri ha realizado contribuciones significativas en el campo de las ecuaciones diferenciales parciales (EDP), particularmente en el estudio de las propiedades cualitativas de las soluciones y en métodos analíticos avanzados. Entre sus principales aportaciones podemos destacar:
- Análisis armónico y espacios de Besov : Bahouri trabajó en el análisis armónico aplicado a EDP, utilizando herramientas como los espacios de Besov y Sobolev. Estos espacios son fundamentales para estudiar la regularidad de las soluciones de EDP, especialmente en entornos no lineales.
- Problemas de regularidad y unicidad : Estudió el problema de existencia, unicidad y regularidad de soluciones para diferentes clases de ecuaciones, incluidas las hiperbólicas y no lineales.
- Métodos de descomposición microlocal : Bahouri utilizó técnicas microlocales para analizar el comportamiento local de las soluciones, centrándose en cómo se propagan las singularidades en las PDE.
- Colaboraciones y publicaciones : Es coautor de importantes trabajos que combinan teoría de distribuciones, análisis funcional y geometría diferencial para resolver problemas complejos relacionados con EDP.
Sus contribuciones han tenido un impacto significativo tanto en las matemáticas teóricas como en las aplicaciones físicas, como la mecánica de fluidos y la propagación de ondas.
Frances Evelyn Cave-Browne-Cave fue una destacada matemática británica reconocida por ser una de las primeras mujeres en dedicarse profesionalmente a las matemáticas en una época en que el acceso femenino a la educación superior era todavía limitado. Desde joven mostró un gran talento para las ciencias exactas, lo que la llevó a ingresar al Girton College, una de las primeras instituciones femeninas de la Universidad de Cambridge, donde cursó estudios de matemáticas. Aunque en aquellos años las mujeres no podían obtener oficialmente un título universitario en Cambridge, Frances completó con éxito el exigente Mathematical Tripos, el prestigioso examen de matemáticas de la universidad, demostrando su capacidad en un entorno dominado por hombres.
Tras sus estudios, Frances Evelyn Cave-Browne-Cave dedicó gran parte de su carrera a la enseñanza y a la investigación matemática. Junto a su hermana Eleanor, también matemática, contribuyó al desarrollo del pensamiento lógico y al avance de la educación científica de las mujeres. Ambas hermanas fueron parte de una generación pionera que ayudó a abrir el camino para la participación femenina en las ciencias, desafiando las restricciones sociales de su tiempo. Frances fue conocida no solo por su rigor intelectual, sino también por su compromiso con la formación académica de las nuevas generaciones, fomentando el interés por la matemática como una disciplina creativa y universal.
Su trabajo se enmarca en un periodo crucial para la historia de la educación y la ciencia en el Reino Unido, cuando las mujeres comenzaban a obtener reconocimiento en las universidades y en las sociedades científicas. Aunque su nombre no alcanzó la fama de algunos de sus contemporáneos, la figura de Frances Evelyn Cave-Browne-Cave representa un ejemplo de perseverancia y pasión por el conocimiento.
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