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Matemáticos del Día
E.T.Bell
Matemáticos que han nacido o fallecido el día 5 de Julio
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Matemáticos nacidos este día: 1787: Cruickshank |
Matemáticos fallecidos este día: 1926 : Scott Lang1932 : Baire 1942 : Bolza 1977 : Scheffé |
Curiosidades del día
- Hoy es el centésimo octogésimo sexto día del año.
- 186 es el número de días impares de un año no bisiesto.
- 186 tiene 8 divisores cuya suma es 384.
- 186 es la diferencia entre el producto de los primeros cuatro números primos y los primeros cuatro números enteros positivos 186=7x5x3x2-4x3x2x1.
- 186=(4!+(4+41/2) !)/4
- 186 es un número libre de cuadrados pues en su descomposición factorial no se repite ningún factor
- 1186 es un número esfénico pues es producto de tres primos distintos 186 = 2 ⋅ 3 ⋅ 31.
- 186 es un número cortés pues se puede expresar como suma de naturales consecutivos 10 + ... + 21.
- 186 es un número aritmético pues la media de sus divisores es un número natural (48).
- !86 es un número pernicioso pues su expresión binaria (10111010) contiene un número primo de unos.
- 186 es un número seudoperfecto (semiperfecto) pues es la suma de un subconjunto de sus divisores
- 186 es un número abundante pues es menor que la suma de sus divisores propio .
Tal día como hoy del año:
- 1687, Halley escribió a Newton que sus Principia se publicaron finalmente, "Tengo finalmente terminado su Libro, y espero que lo complazca. La última errata llegó justo a tiempo para ser insertada. Le presentaré los libros que desea ... ".
- 1698, Johann Bernoulli, en una carta a Leibniz, definió la noción de una función. El término "función" se debe a Leibniz.
- 1766, Ben Franklin escribe desde Inglaterra al reverendo Ezra Stiles: "Últimamente he propuesto a nuestro ingenioso y sabio Contriman Mr: Winthorp, como miembro de la Royal Society".
- 2012, Gresham College anuncia el nombramiento de Raymond Flood, miembro de Kellogg College, Oxford, como profesor de geometría y otras ciencias matemáticas. La cátedra de Geometría en el Gresham College es la más antigua de Inglaterra, y se remonta a la fundación del Colegio en 1597
El matemático francés René Loius Baire, a propuesta de Tannery, siguió los cursos en Italia de Volterra yDini, defendió su tesis " continuidad de funciones límites de funciones continuas" , en Milan
Es autor de trabajos en topología general, sobre la noción de dimensión topológica, sobre una nueva teoría de funciones numéricas, y sobre el concepto de semicontinuidad (aparecido en su tesis) que permite, junto con la teoría de medida de Borel, la nueva integración de Lebesque.
Ha dada su nombre a los espacios de Baire y al teorema (o lema) de Baire: En un espacio métrico completo, una unión numerable de cerrados con interior vacio es de interior vacio. Estableció la clasificación de las funciones reales de una variable, clasificación que lleva su nombre. En relación con la teoría de conjuntos, Baire, como otros matemáticos entre los que se encontraban Hadamard, Lebesgue y Borel, consideraba objetable el axioma de elección. Ésta y otras críticas sobre la situación lógica de la matemática, se desarrollaron y discutieron en un intercambio epistolar entre los citados matemáticos. Escribió Teoría de los números irracionales, los límites y la continuidad (1905) y Lecciones sobre las teorías generales del análisis (2 volúmenes, 1907-1908).
El físico e ingeniero escocés William John Macquorn Rankine contribuyó a dar una orientación moderna a la técnica de las construcciones y a la ingeniería mecánica, sistematizando sobre bases racionales las muchas nociones y hábitos de trabajo que habían ido evolucionando con la práctica.Trabajó como ingeniero especializado en la construcción de locomotoras. En 1855 fue nombrado catedrático de ingeniería y mecánica en la Universidad de Glasgow.
Desde 1840 investiga las leyes de la termodinámica; y en su Manual of the Steam Engine (1859) desarrolla el complejo de las transformaciones del vapor en las máquinas térmicas, estableció el ciclo termodinámico característico (ciclo de Rankine).
La escala termométrica que lleva su nombre, basada en la división en grados adoptada por Fahrenheit y que toma como punto cero la temperatura correspondiente el cero absoluto (-273,16 ºC). Su interés principal fue la transformación de energía calorífica en trabajo. En su escrito Outlines of the Science of Energetics (1855), propone asumir los principios de la termodinámica para comprender los fenómenos físicos.
William John Macquorn Rankine falleció el 24 de diciembre de 1872 en Glasgow.
El matemático y astrónomo escoces Peter Redford Scott Lang fue asistente en la cátedra de filosofía natural de Edimburgo antes de acupar la cátedra Regius de matemáticas.
En reconocimiento a sus servicios educativos, militares y público, en 1922 la Universidad de St Andrews le confirió el grado de Doctor en Derecho
En St Andrews descubrió los manuscritos olvidados de James Gregory, y decidió revivir sus planes para la promoción de la astronomía y el establecimiento de un observatorio en la ciudad. Estos planes se cumplieron después de su muerte en 1939, con la dotación de una cátedra de astronomía, la cátedra Napier y la construcción del nuevo observatorio, el edificio Scott-Lang.
El matemático estadounidense, de origen alemán, Henry Scheffé realizó su tesis doctoral en ecuaciones diferenciales, Soluciones asintótica de ciertas ecuaciones diferenciales lineales en los que el coeficiente del parámetro puede tener un cero, supervisada por Rudolph E Langer.
Después de enseñar matemáticas en Wisconsin, la Universidad Estatal de Oregon , y el Reed College , Scheffé se trasladó a la Universidad de Princeton en 1941. En Princeton, comenzó a trabajar en estadística en lugar de matemáticas puras, ayudando en la guerra como consultor de la Oficina de la Ciencia Investigación y Desarrollo.
Estaba particularmente interesado en las propiedades óptimas extendiendo la teoría Neyman - Pearson. Es conocido por el teorema de Lehmann-Scheffé y el método de Scheffé .
Scheffé fue presidente del Instituto de Estadística Matemática en 1954, y también se desempeñó como vicepresidente de la Asociación Americana de Estadística.
El matemático alemán Oskar Bolza, alumno de Klein con quien realizó su tesis, es conocido por sus trabajos en cálculo de variaciones. Trabajó en estados Unidos hasta que la muerte de su amigo Heinrich Maschke le hizo volver a Alemania. La I guerra mundial le afectó hasta el punto de dejar la investigación matemática e interesarse por la psicología religiosa, los idiomas y las religiones indias.
Entre sus alumnos figuran Gilbert Ames Bliss y John Irwin Hutchinson. Es también conocido por el llamado problema de la superficie de Bolza .
El matemático luxemburgués Jean-Paul Pier fue especialista en análisis armónico e historia de las matemáticas. Realizó varias aportaciones en el campo de las matemáticas, entre las cuales destacan la creación de un Seminario de Matemáticas y la organización de simposios y conferencias para el desarrollo de la investigación universitaria de matemáticas en Luxemburgo.
Jean-Paul Pier organizó y co-organizó varios simposios y conferencias, como el 6º Congreso del Grupo de Matemáticas de expresión latina en 1981 en el Centro Universitario de Luxemburgo, el Simposio internacional sobre análisis armónico en 1987 en el Centro Universitario de Luxemburgo, y la conferencia El desarrollo de las matemáticas puras entre 1900 y 1950 en 1992 en el castillo de Burglinster; contando con la participación de varios matemáticos, entre los cuales destacan Jean Dieudonné, Jean Leray, René Thom, Israel Gelfand, George Mackey y Jacques Tits.
Con el apoyo de la Unión Matemática Internacional y del gobierno de Luxemburgo, Jean-Paul Pier pudo reunir a unas quince delegaciones nacionales en la UNESCO para apoyar la petición luxemburgués de proclamar el año 2000 como el año mundial de las matemáticas.
En 2011, Jean-Paul Pier fue el primer ganador del Gran Premio en ciencias matemáticas (aún llamado Premio de la Beca de Luxemburgo) del Instituto Grand-Ducal, el cual le fue otorgado «por todo su trabajo, los vínculos que ha podido establecer entre la física y las matemáticas y su compromiso a nivel nacional e internacional para la promoción de las ciencias matemáticas».
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