/fdata%2F4067159%2Favatar-blog-1187481218-tmpphpXnuMXO.jpeg){kind=avatar}
3 minutos y 14 segundos
2 Octubre 2011 , Escrito por Antonio Rosales Góngora. Etiquetado en #Actualidad
Un grupo de estudiantes de Comunicación Audiovisual de la UAB junto con un equipo de profesionales han realizado un vídeo de divulgación de las matemáticas.
El vídeo fue aprobado por la comisión del centenario de la RSME hace dos semanas y se inauguró el 26 de julio en el Encuentro Nacional de Estudiantes de Matemáticas (ENEM), en Canarias.
El cortometraje lleva por título "3 minutos y 14 segundos". La sinopsis del vídeo realizada por los autores es la siguiente:
3 minutos y 14 segundos es un cortometraje que muestra los aspectos más cotidianos del día a día de una adolescente, todos ellos enfocados desde el punto de vista más dulce y fresco. Y hay algo que cada uno de dichos momentos tienen en común: matemáticas.
Ariadna despierta con el despertador una mañana como otra cualquiera con prisas y estrés por obedecer a los horarios del autobús. No obstante, esta vez, al ver que no consigue alcanzar su meta, la chica decide pasear y disfrutar de los placeres que le otorga cada momento del día. Cada segundo que pasa desde entonces es un segundo de paz.
Como la vida misma, las matemáticas también nos plantean problemas, pero luchamos por hallar una solución existente. 3 minutos y 14 segundos pretende demostrar como éstas a simple vista pueden aparecerse como un obstáculo o dificultad pero como, al igual que la vida, forman parte de nuestro día y el goce se encuentra en entender su sentido.
/https%3A%2F%2Fassets.over-blog.com%2Ft%2Fcedistic%2Fcamera.png)
/https%3A%2F%2Fimages.eldiario.es%2Fturing%2FAda-Lovelace_EDIIMA20131014_0706_15.jpg)
/https%3A%2F%2Fwww.muyinteresante.com%2Fwp-content%2Fuploads%2Fsites%2F5%2F2025%2F03%2FPortada-con-circulo-V2-158-og.jpg)
Al que le gustan las matemáticas las estudia
El que las comprende las aplica
El que las sabe las enseña
Y... ese
al que ni le gustan, ni las comprende, ni las sabe...
Ese dice como hay que aprenderlas,
como hay que aplicarlas
y como hay que enseñarlas
........................................................................................................................................................................................................
Juro por Apolo délico y por Apolo pitio, por Urania y todas las musas, por Zeus, la Tierra y el Sol, por Afrodita, Hefesto y Dionisos, y por todos los dioses y las diosas, que nunca abandonaré las matemáticas ni permitiré que la chispa que los dioses han prendido en mí se apague. Si no mantengo mi compromiso, que todos los dioses y diosas por los que he jurado se enfurezcan conmigo y muera de una muerte miserable; y que, si lo cumplo, me sean favorables.
Newsletter
Suscríbete para recibir notificaciones de nuevos artículos.
Páginas
Categorías
- 5090 Matemáticos del día
- 75 Actualidad
- 53 Historia Matemáticas
- 45 Curiosidades
- 29 Tema del día
- 27 Poesía
- 26 Teorema del Día
- 17 Citas
- 15 Entretenimiento
- 8 Paradojas
- 2 matemáticas y magia
