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Matemáticos del día
D.Hilbert
Matemáticos que han nacido o fallecido el día 19 de Mayo
| Matemáticos nacidos este día: 1681 : Mei Juecheng1832 : Bour 1862 : Loria 1865 : Flora Philip 1876 : James Gray 1919 : Suvorov 1927 : Lang 1930 : Kalman 1931 : Knapowski | Matemáticos fallecidos este día: 804 : Alcuin1824 : Maseres 1942 : Larmor 1979 : Ralph James |
Loria
El matemático italiano Benedicto Gino Loria se graduó en 1883 en la Universidad de Turín . Desde 1886 fue profesor de álgebra y geometría analítica de la Universidad de Génova. En 1935, tuvo que dejar de dar clases después de la promulgación de las leyes raciales y se refugió en el Valles Valdenses. Es recordado principalmente por su contribución al desarrollo de los estudios de la historia de las matemáticas en Italia, muchos de sus libros se han traducido en otros idiomas, especialmente alemán. En 1929 se convirtió por unos días el Presidente de la Academia Internacional de Historia de la Ciencia.
Un asteroide ( 27056 Ginoloria ) lleva su nombre.
Mei Juecheng
E funcionario de la corte, matemático y astrónomo chino Mei Juecheng aprendió matemática de su abuelo Mei Wending. En 1713 se incorporó al Mengyangzhai (oficina imperial creada para sintetizar el conocimiento científico occidental y chino) como uno de los principales editores del Lüli yuanyuan [Fuente de las armonías matemáticas y astronomía] ( 1723). Una obra de autoría exclusivamente china, el Lüli yuanyuan readjudicó a estudiosos chinos el crédito de muchos descubrimientos que compendios chino-jesuitas más antiguos habían atribuido a europeos. El estudio del álgebra occidental le permitió a Mei descifrar tratados de matemática chinos de las dinastías Song (920–1279) y Yuan (1206–1368), cuyos métodos se habían perdido; esto lo condujo a exponer una teoría sobre el origen chino del conocimiento occidental. Aunque actualmente considerados como muy exagerados, sus puntos de vista ayudaron a reavivar el interés en la matemática tradicional china y Mei siguió siendo muy influyente por décadas.
El matemático norteamericano Serge Lang es conocido por sus trabajos en teoría de números y por su influyente manual, Álgebra.
Fue miembro del grupo Bourbaki y difusor de las matemáticas al gran público
Fue estudiante de Emil Artin en Princeton. Su tesis fue sobre cierre cuasi-algebraico. Empezó entonces a trabajar en análogos geométricos de teoría de campos de clase y en geometría diofantina y teoría trascendente.
Un parón en la investigación mientras estuvo implicado en intentos de encuentro con el activismo estudiantil de los años sesenta le produjeron (en sus propias palabras) dificultades para retomar las riendas. Escribió sobre formas modulares y unidades modulares, la idea de la «distribución» en grupos profinitos y en teoría de distribución de valores.
Enunció una serie de conjeturas en geometría diofantina: la conjetura de Mordell-Lang, la conjetura Bombieri-Lang, la conjetura de punto integral de Lang, la conjetura Lang-Trotter, la conjetura de Lang de valores Gamma y la conjetura de Lang de variedades hiperbólicas analíticas.
El Filósofo y teólogo inglés Alcuino de York fue educado en la escuela de York, que dirigió entre los años 766 y 780, cuando fue invitado por Carlomagno a establecerse en su corte de Francia, asignándole las rentas de tres abadías. El teólogo aceptó, y fundó la célebre Escuela o Academia Palatina, a la que acudía el propio Carlomagno para recibir clases de dialéctica y de retórica. Además de estas dos disciplinas, Alcuino instauró como conocimientos académicos la gramática, la aritmética, la geometría y la teoría musical, que se convirtieron en elementos centrales de la educación medieval. Además, inició la recuperación y preservación de los textos antiguos, y revisó la liturgia de la Iglesia gala.
Alcuino de York escribió una serie de problemas matemáticos y de lógica para la formación de los jóvenes, alguno de los cuales ha pasado, incluso, al saber popular. Su título latino es Propositiones Alcuini doctoris Caroli Magni imperatoris ad acuendos iuvenes (Proposiciones de Alcuino, doctor del emperador Carlomagno, para adiestrar a los jóvenes).
Escritos, obviamente en latín, por ser la lengua de la cultura y de la enseñanza, en aquella época altomedieval, y durante muchos más siglos, tienen vigencia en la actualidad como material didáctico para asignaturas tanto de ciencias como de letras.
Masères
El abogado,juez,matemático e historiador británico Francis Masères en 1759 su "Dissertation on the Use of Negative Sign in Algebra". Muestra cómo evitar los númerospublicó negativos, y especialmente las raíces negativas, por una cuidadosa separación de los tipos de ecuaciones cuadráticas, de manera que aquellas con raíces negativas se consideran separadamente; y, por supuesto, las raíces negativas son rechazadas. Hace lo mismo con las cúbicas. Masères dice de las raíces negativas: "... sólo sirven, hasta donde puedo juzgar, para embrollar toda la doctrina de ecuaciones, e interpretar las cosas oscuras y misteriosas que hay en su naturaleza excede lo claro y simple... Por consiguiente sería deseable que las raíces negativas nunca hubieran sido admitidas en el álgebra o que fueran descartadas de nuevo de ella: pues si se hiciera esto, hay buenas razones para imaginarlo, las objeciones que muchos eruditos hacen ahora a los cálculos algebraicos. como que son oscuros y confusos con nociones casi ininteligibles, serían con eso removidas; es cierto que el Algebra, o aritmética universal, es por naturaleza una ciencia no menos simple, clara, y susceptible de demostración que la geometría"
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